Konstruktivistlike õppimiskäsitluste mudel | Teadmiste kujutamine võrkudena | Teadmiste sotsiaalne dimensioon ja sotsiaalse interaktsiooni õppimise positiivse mõjutajana | Situatiivne õppimine ja autentsed õppeülesanded | Õpilaste suunamine |
---|---|---|---|---|
Ei
Kas ühtset konstruktivistlike õppimiskäsitluste mudelit on olemas?
|
1) faktiteadmised
mõisted üldistused sooritusoskused 2) Tingimuslikud oskused
Millest koosnevad teadmisvõrgud?
|
https://www.youtube.com/watch?v=gVCkJ7jLnz0&t=2s
Mis on sotsiaalne konstruktivism?
|
Võimalikult loomulikus keskkonnas
Kus peaks toimuma õppimine?
|
Tunnetusseisund, õpilane vajab õpetaja suunamist õppimisel
Mis on potensiaalne arengu vald?
|
David Ausubel
Kelle arvates on kõige tõhusamaks õpetamisviisiks täiskasvanu loogikast lähtuva ja korrastatud sisu edastamine õpilastele?
|
Probleemi saab näha mitmekülgsemana.
Miks on teadmisvõrgud head?
|
individuaalne
Konstruktivistide arvates on õppimine.......protsess.
|
Raskused teoreetiliste teadmiste kujundamisega.
Mis on õpipoisina ameti õppimisel põhipuuduseks?
|
Kui õpilane saab õpetajalt abi ja toetust.
Millal on õppimine praktilistes probleemsituatsioonides tõhusam?
|
Neli (4)
Mitu iseloomulikku joont on enamikes konstruktivistliku õpimudelis?
|
Õpetajapoolne toetus!
Kuidas on võimalik õppida edukalt konstruktivistliku käsitluse seisukohalt?
|
Sotsiaalne vastasmõju
Mis on sotsiaalne interaktsioon?
|
elulisi
Teadmiste rakendamise seisukohast on suurim väärtus kasutada ........ õppeülesandeid.
|
...kasvades järk-järgult vähendada õpetajapoolset suunamist ja juhendamist.
Et õpilane omandaks oskuse ise korraldada oma õppimist, tuleb iseseisvuse ...
|
Rõhuasetused ja arusaamad erinevad
Miks pole ühtsed mudelit veel olemas?
|
Ei, väga erinevalt tasemelt.
Kas on kindlaks määratud, milliselt tasemelt teadmisvõrgu kontseptsioonist lähtudes võib õppimist alustada?
|
kaks või enam
Sotsiaalse konstruktivismi esindajad väidavad, et õppimine on edukam, kui see leiab aset sotsiaalsetes situatsioonides, kus teema üle arutlevad ... (mitu?) isikut.
|
Käsitöö
Mis ametit õpiti aastasadu tagasi juba nii, et alustati õpipoisina?
|
kuut (6)
Woodi, Bruneri ja Rossi (1976) arvates sisaldab sobivalt korraldatud abi õppimisel ... (mitut?) elementi.
|
Bruner
Kelle ideedega on konstruktivistide kujutlused kooskõlas õppimisega?
|
Ei
Kas teadmisvõrgu kontseptsioonist lähtudes uut oskust/teadmist õppides on vaja eelteadmisi?
|
Positiivselt
-teiste nägemus - süvenemine -enda ideede esitlemine
Kuidas mõjutab sotsiaalne interaktsioon õppimist?
|
ÕIGE!?!
Autentsed ülesanded aitavad paremini õppida. Mis te arvate, kas hetkel koolides kasutatakse piisavalt elulisi õppeülesandeid? Too näide, mis eluline ülesanne/ tegevus võiks lasteaias läbi viia?
|
... veel iseseisvalt õppida, kuid suudab seda omandada õpetaja suunamisel ja toetusel.
Potensiaalse arengu valla all mõistis Võgotski tunnetusseisundit, kus õpilane ei suuda pakutavat õppematerjali ...
|